Эмоции помогают учиться, принимать решения, творить, влияют на здоровье и общение с людьми. Однако даже немногие взрослые умеют понимать и принимать свои и чужие эмоции. Потому что их этому никто не учил. Это приводит к эмоциональной скованности, недопониманю в семье и психологическим проблемам.

С набором "Первые эмоции" у ваших детей всё будет иначе!

Рекомендации по занятиям:

Набор “Первые эмоции” рассчитан на малышей с самого рождения. С помощью простых, понятных игр, вы познакомите ребёнка с 5 основными чувствами - радостью, гневом, страхом, любовью, печалью. Естественным образом, без дополнительных усилий, ребёнок будет учится управлять своими эмоциями, говорить о них, в процессе занятий у него будут формироваться более доверительные отношения с родителями. У малыша станет меньше негативного проявления чувств - истерик, капризов. Он будет расти открытым, счастливым человеком, с которым приятно общаться.

Занятия - это игры. Они разные для каждого возраста, так что набор “растёт” вместе с малышом, не теряя актуальности год за годом.

ШАГ 1

Прочитайте материалы для родителей, чтобы легко ориентироваться в наборе, понимать его принципы, знать, во что можно играть с малышом и как реагировать на разные проявления чувств.

ШАГ 2

Выберите одну из игр по возрасту и интересам вашего ребёнка. Если вы только начинаете заниматься, познакомьте малыша с кроликом Робби (подробно эта игра описана в занятии “Играем с куклой-рукавичкой Робби”).

ШАГ 3

Возьмите нужные материалы из набора - книги, карточки, игрушки или музыку - и играйте. Ваша задача - получать удовольствие от процесса игры, и тогда всё получится само собой!

ВО ВРЕМЯ ЗАНЯТИЙ МАЛЫШ:

• Демонстрирует радость при виде Робби
• С интересом слушает истории
• Включается в игры
• Весело поёт песенки и выполняет упражнения (если позволяет возраст) или внимательно их слушает
• Называет свои чувства, открыто говорит о них, узнает упражнения, как справиться с негативом (если позволяет возраст)

В ИТОГЕ ЗАНЯТИЙ:

• Ребёнок умеет сопереживать, может поставить себя на место другого человека
• Он понимает, что он чувствует в разных ситуациях, не стесняется своих эмоций
• Малыш знает границы поведения, родители могут с ним договориться
• Он открыт миру, уверен в себе, психологически благополучен
• Родители устанавливаются доверительные отношения с ребёнком
• Родители могут говорить с ребенком об эмоциях, справляться с негативными проявлениями чувств
• Понимают своего малыша, знают, что делать в разных ситуациях (когда ребёнок расстроен или злится)